Feltétel: Szakirányú főiskolai, vagy egyetemi alapvégzettség (pszichológus, coach, egyéb segítő szakember) és min. 5 éves igazolt munkatapaszalat, valamint min. 20 óra igazolt coaching gyakorlat.

Felvételi: 2010. szeptember 10.

2 képzés és szakma 1-ben

Az államilag elismert képzés önálló praxis gyakorlására is jogosít mind a life és a business coaching (üzleti tanácsadás), mind pedig a mediáció (hivatásos egyezségközvetítés, permegelőzés) területén.

Indulási időpontok 12 oktatási nap

2010. szeptember 25-től 3-3 szombati oktatási nap/ 4 hónap

TANÍTÁSI NAPOK: szeptember 25.,

október 2., 9., 16.

november 6., 13., 20.

december 4., 11., 18.

január 8., 15.

Vizsga: vizsga: 2011. január  22-én.

A tanfolyam ára

A képzés ára: 420.000 Ft

4 részletben fizethető: beiratkozásig a regisztrációs díj 80.000 Ft, majd 3 hónapon át kamatmentes részletfizetés igényelhető.

A tanfolyam helye

1075 Budapest, Dohány u. 73-75., 17-es kapukód

Kiváló tömegközlekedési lehetőség (Blaha Lujza tértől 3 percre)

Jó parkolási lehetőség.

Kinek ajánljuk?

Felső- és középvezetőknek, projektmenedzsereknek, valamint HR-eseknek, továbbá szívesen látjuk más szakmák művelőit is, (pl. pszichológusokat, pedagógusokat) akik el szeretnék sajátítani a business (executive), a life coaching készségeit, kompetenciáit.

Az Ontological Mester Coach kurzust mindazok számára javasoljuk, akik a  leginkább kutatott ontológiai coaching eszközeit kívánják megismerni és felhasználni  munkájuk, magánéletük során.

A résztvevők a képzés során  saját praxisunkban rögzített videofelvételek elemzésével, szimulációs esetgyakorlatokkal, interaktív csoportgyakorlatokkal is fejleszthetik az új készségeiket. A megszerzett ismeretek, kompetenciák az élet számos területén felhasználhatók: pl. személyes fejlődés, konfliktuskezelés, változásmenedzselés.

Mindenkinek ajánljuk, akiket érdekel a szervezetekben jelentkező konfliktusok, csoportdinamikai elakadások, szervezetfejlesztési problémák professzionális megoldási módja, a mediáció és a coaching.

Felső- és középvezetőknek, HR-vezetőknek, tanácsadóknak, trénereknek, gyakorló coachoknak, pedagógusoknak, pszichológusoknak, jogászoknak, közgazdászoknak, projektmenedzsereknek...

Mindazoknak, akik a munkájuk során hasznosítani kívánják a vitarendezési, konfliktuskezelési, szervezetépítési eljárásokat és azoknak is, akik új szakmát szeretnénk választani, azaz a mediációt és a coachingot hivatásszerűen akarják művelni.

Többek között alkalmas tanulási lehetőség az IRM Közvetítői Névjegyzékébe felvett, illetve ide jelentkezni szándékozó közvetítőknek (akkreditált igazságügyi mediátoroknak). Továbbképzési pontérték: 10 kredit

Kik tanítanak?

Kik vagyunk? Céljaink Rólunk

A képzés számos személyre szóló szolgáltatást tartalmaz. Kifejezetten az Ön igényeihez igazítjuk a tréningek tematikáját és ütemét. Tovább

Az IR Minisztériumtól hivatalos Senior fokozatot elnyert vezető oktatónk: dr. Kollár József phd, egyetemi oktató, senior fokozatot elnyert mediátor-kiképző tréner, mester coach, akkreditált igazságügyi mediátor

Dr. Kollár József phd.

szakmai vezetőnkről bővebben tájékozódhat itt  és itt

További tanáraink, trénereink:  business coachok, akkreditált igazságügyi mediátorok, szociológus-csoportterapeuta, marketing szakközgazdász, jogász ->

A tanfolyamon kiadott tanúsítvány

Az államilag elismert képzés önálló praxis gyakorlására is jogosít mind a life, a business coaching (üzleti tanácsadás), mediáció (hivatásos egyezségközvetítő) területén.

A Magyar Coachszövetség KA által ellenjegyzett magyar és angol nyelvű tanúsítványt biztosítunk.

A képzésünk mindenben megfelel a közvetítői szakmai képzésről és továbbképzésről szóló 63/2009. (XII. 17.) IRM rendelet előírásainak is, azaz az IRM Közvetítői Névjegyzékére kerüléshez előírt alapképzést biztosít, ezen túlmenően egyben egy szélesebb szakmai közönségnek szánt, a közvetítői tevékenység során használt technikákat oktató, fejlesztő tanfolyam.

A tanfolyam elvégzése után a hallgatók bejegyezhetik magukat hivatásos egyezségközvetítőnek is és bátran kezdhetnek egy piacképes magánpraxis elindításába.

Továbbképzési pontérték: 10 kredit

Tanúsítványok mintái itt és itt

Fő tématerületek a kurzuson

Tárgyak:

20 óra Ontológiai coaching és mediáció (SZV)

Különféle konfliktusszintekhez kapcsolódó ontológiai alapú mediációs és coaching-technikák (válság kanalizálásának és kezelésének lehetséges útjai, a hozzátartozó eszközök és módszerek; irracionalitás, vágyteljesítő gondolkodás, paradox-szituációk problémái), valamint a magánpraxisban (saját gyakorlatunkban) bevált eljárások, módszerek.

20 óra Folyamatvezetési dinamikai ismeretek (Gyakjegy)

Konfliktusok és tárgyalási szituációk folyamatvezetési dinamikai ismeretei. Fókuszban:  relevancia és konzisztencia. Játszmák felismerése, előnyei és hátrányai, a játszmákból való kilépés technikája. Többszörös fogolydilemma és más játékelméleti szituációk megvalósítása és kezelése a gyakorlatban.

20 óra Sajátélményű coaching-gyakorlatok (Gyakjegy)

Valós eset megoldása, szimulált esetgyakorlatok (hozott problémák kezelése) és elemzései, csoport-megbeszéléses esetértékelések.

20 óra holonikus szisztémák kialakításának elmélete és gyakorlata (IV)

Kooperáló és autonóm egységek, holonikus szisztémák kialakításának elmélete és gyakorlata. Rendszerek közti átjárhatóság, szerepek összeilleszthetősége, adekvát magatartás-mintázatok kialakítása.

10 óra Reziliencia (SZV)

Reziliencia, azaz rugalmas alkalmazkodás képességének tanítási és tanulási gyakorlata, a reziliencia elsajátításával nyert előnyök. Reziliens viselkedés által megnyíló jövőképek, szcenáriók.

10 óra MENTALIZÁCIÓ (SZV)

Mentalizáció, azaz "agyírás, elmeolvasás" a gyakorlatban. A mentalizációs deficitből származó problémák és csökkentésével, megszüntetésével várható nyereség.

10 óra Tanácsadói etika (IV)

A tanácsadó autonómiája. Ontológiai alapú mediációhoz és coachinghoz illeszkedő etikai kérdések.

10 óra JOGI ISMERETEK (IV)

A mediációra és a coaching szolgáltatásokra, krízistanácsadásra vonatkozó jogi ismeretek (cégalapítás, együttműködés, webes megjelenés szolgáltatások jogi vonatkozásai, felelősség és felelősségbiztosítás).

1. képzési nap

A coaching (a life, a business és az executive coaching) alapjai célkitűzései, felhasználási területei. Pszichológiai, szociológiai, jogi és szervezetfejlesztési ismeretek. A vezetők felkészítése a coach szerepre, a vezető mint coach.

Személyes OC koncepció- Coaching-specializáció: az Ontológiai Coaching (OC) és mediáció (OM) mint kitörési pont a hagyományos problémamegoldási technikák közül:

• Tarantino-módszer

+ közös beszélgetés, tapasztalatcsere

2. képzési nap

Reziliencia, avagy a rugalmas alkalmazkodás és a túlélés tudománya

+ csoportgyakorlatok

3. képzési nap

Jövőképek (jövőszcenáriók) kialakításának  módszertana a coachingban és a mindennapi élethelyzetekben. Laterális gondolkodás technikája. Stratégiaalkotás és stratégiai gondolkodás gyakorlata.

+ helyzetgyakorlatok

4. képzési nap

Grice-maximák kreatív megsértésének művészete- hatékony érvelés a tanácsadásban és azon is túl.

Professzionális testbeszéd (body langauge a nyilvános szereplésben) ontológiai elmélete és helyzetgyakorlatok (profi színészek bevonásával)

+ helyzetgyakorlatok és ötletadó feladatok

5. képzési nap

Coaching-etika -A tanácsadó személyes és szociális kompetenciája

A coach autonómiája. Szomatikus coaching a stresszkezelésben.

+ egyéni gyakorlatok

6. képzési nap

Mentalizációs technikák -"agyírás, elmeolvasás". Meggyőzés versus manipulálás.

+ helyzetgyakorlatok

7. képzési nap

Hogyan leszek én a legjobb tanácsadó?

A legfontosabb kihívások a szervezetekben

I.: a szervezet mint gép, a szervezet mint agy, a szervezet mint organizmus.

II.: a szervezet mint kultúra, a szervezet mint politikai rendszer, a szervezet mint börtön.

A szervezet átvilágításához és a tanácsadáshoz használt metaforák algoritmizált felhasználási módja (bemutató és közös gyakorlat).

+ helyzetgyakorlatok és egyéni coaching

8. képzési nap

Csapatépítés szépsége és nehézsége

Holonikus szisztémák mint rendszerelméleti megközelítés elmélete és gyakorlata példákon keresztül.

+ csoportos tréningek

9. képzési nap

Egyéni és csoportcoaching az ontológiai alapú tanácsadás folyamatában.

Professzionális időgazdálkodás (dinamikus és statikus időszemlélet és az illeszkedő problémakezelési stratégiák).

+ egyéni és csoportos coaching bemutató és gyakorlatok

10. képzési nap

Asszertív kommunikáció, erőszakmentes kommunikáció és a mediáció mesterfokon (Fókuszban a szóbeszéd és a testbeszéd konzisztenciája)

+ páros gyakorlatok

11. képzési nap

OC,OM folyamatkoncepciója és filozófiája.

• Ontológiai 7 oszlop módszer elmélete és gyakorlata a tanácsadásban.

+ csoporttréning

12. képzési nap

Beavatás az OC és OM gyakorlatába

Videófelvételek (coaching-szituációk) elemzése a saját praxisunkból.

+ szituációs tréning

! Minden képzési napon élő coaching-gyakorlási lehetőség a meghívott szervezeti vezetők segítségével (megoldjuk az általuk hozott problémákat).

! Részvételi lehetőséget biztosítunk a saját coachingjainkon (cocoaching).

! Saját praxisunkból videóbemutatót tartunk és közösen értékeljük.

! Helyzet- és szituációs gyakorlatokat képzett és ismert színészek bevonásával tartjuk.

Mi az a mediáció? ->

Az úgynevezett ontológia-alapú mediáció során először feltárjuk a hozzánk fordulok elbeszélései alapján a történeteik mögött meghúzódó – a békés megegyezés gátjaként működő – automatizmusokat, majd pedig olyan közös világokat hozunk létre, amelyek megalkotásáért a teremtők, vagyis a kliensek a felelősek.

Nem az általuk elmondott történetek igazságtartalma érdekel bennünket, hanem a konfliktushelyzetet előidéző és fenntartó rejtett fogalmi struktúrák, azaz ontológiák. Ezek a vélt vagy valódi sérelmeket felnagyító világok a felek szembenállásából nyerik legitimitásukat. Kreatív lerombolásuk során a hozzánk fordulók megtapasztalják, nem szükségszerű, hogy a konfliktusok alapjai fennmaradjanak.

Az egymással szemben álló személyek a mediáció során az átláthatatlan (ú.n. erős ontológiára épülő) konfliktusterekből olyan átlátható (gyenge ontológián alapuló) megoldási tereket (programokat, belakásra váró új életstratégiákat) hoznak létre, melyekben a problémák jól megragadhatókká és kezelhetőkké válnak. A közösen felépített, új életek már nem támogatják a bosszú, a sértettség, a kétségbeesés, a moralizálás, a vádaskodás, a düh stb. beszédmódját és cselekvésrendszerét.

A mediáció során a konfliktusgeneráló ontológiákat tehát leromboljuk, és olyan – a jövőbeli együttműködéseknek teret adó –, narratívák alapjául szolgáló világokat építünk (ez az ú.n. kreatív destrukció), amelyek beépített heurisztikáik (ökölszabályok) révén meghatározzák és hosszútávon is biztosítják a békés megegyezést, valamint a tartós együttműködést.

A tanfolyam elvégzése után a hallgatók bejegyezhetik magukat hivatásos egyezségközvetítőnek és bátran kezdhetnek egy piacképes magánpraxis elindításába.

MI A COACHING? ->

A coaching terminus az edzést, pontosabban az edző által végzett munkát jelöli. A coaching az Amerikai Egyesült Államokból indult útjára. A sportpszichológiából a 80-as évek elején került be az üzleti világ és a személyközi kapcsolatok hatékonyabbá tételére irányuló módszerek fogalomrendszerébe.  

Az információs társadalomban nagy jelentőséggel bír az a felismerés, hogy nemcsak a krízisben lévő embereknek van szükségük tanácsokra, hanem azoknak a személyeknek is, akik szeretnének többet kihozni magukból, sikeresebbek, elégedettebbek kívánnak lenni az élet bármely területén.  

Mikor vehető igénybe a coaching?

Ha életvezetési tanácsokra (Life coaching) van szükségünk, amikor egy adott életszituációban elakadunk, és tovább szeretnénk lépni, amikor inspirációra van szükségünk, amikor problémánk adódik egy helyzettel, egy másik emberrel, vagy ha vezetőként a vezetői munkában "beszélgetőtársra" (business coaching) vágyunk. 

Olyan, híd szerepet betöltő szakembereket szeretnénk képezni, akik többek között a bölcsésztudományok elsajátítása során megszerzett képességeiket a munkaerőpiac korábban előlük elzárt területein is hasznosítani tudják. A képzés során eltérő hard skillsekkel rendelkező hallgatók megtanulnak egy nyelven beszélni egymással (transzdiszciplinaritás) és ezáltal saját és mások szakterületeire új módon tekinteni. Erre azért van szükség, mert így tudnak lehet hatékony választ adni az információs társadalom kihívásaira azáltal, hogy egyrészt képesek lesznek integrálódni egy nagyobb interdiszciplináris szerveződésbe (átviszik és meghonosítják a különféle diszciplinákra jellemző speciális ismereteket), másrészt megőrzik, sőt megerősítik az eredeti foglalkozásukból származó identitásukat.

Valamennyi szakember akkor válhat sokszínűvé és valóban eredményessé, ha felismeri, hogy a különféle tudományágakból származó tudást eredeti módon kell kombinálni és erre képessé is válik a szakirányú továbbképzés elvégzése után.

• Miért nem működnek hatékonyan más coaching-technikák (pl. a megoldásközpontú coaching)?

A következő kvázi-definíció (mely bevett coaching-meghatározásnak tekinthető) a magyarországi coach-cégek honlapján olvasható:

„A coaching nem a problémával foglalkozik. Kérdései a jövőre és kizárólag a megoldásra vonatkoznak. >>Mi az, amit el akar érni?<< >>Hogyan akarja másként (jobban) tenni a jövőben?<<”

A megfogalmazott cél tehát az, hogy a problémák öncélú boncolgatása helyett a felek a megoldásokra koncentráljanak. Sajnos a choachi (tanácsadást kérő személy, vagy szervezet) éppen azt nem tudja, hogy milyen lenne számára az a kívánatos jövő, amelyet részleteiben is képes bemutatni, elemenként megtervezni, hiszen a válságkezelés során rendelkezésre álló képességei, illetve fogalmi apparátusa nem teszi lehetővé, hogy létrehívja a kívánatos jövőt.

Ha erre egyébként képes volna, nem venne igénybe coachot.

A radikális fogalmi újítások szisztematikus előrejelezhetetlenségének törvényéből adódóan ez a vállalkozás annál kivihetetlenebb, minél nagyobb változásra lenne szükség.

• Miért működik az általunk kifejlesztett ún. Ontológia coaching?

Bár elfogadjuk a megoldásközpontú coaching előfeltevését, mely szerint a problémaszintről a megoldás szintjére kell emelkedni, viszont a kívánatos jövő kialakítást nem bízzuk a véletlenre. Módszerünk alapján a coach és a coachi hasonlóan működik, mint egy heurisztikákat felfedező program, melynek egyik beépített metaheurisztikája folyamatosan analizálja, hogy mely heurisztikák vezetnek (a kívánt jövőt leíró) eredményes fogalomalkotáshoz, és melyek nem. Utóbbiakat közösen átalakítjuk, előbbieket továbbfejlesztjük.

A heurisztikák révén olyan mikrovilágokat hozunk létre, melyek világos inputtal és outputtal bírnak, és jól átlátható, valamint uralható ún. „gyenge ontológiával” rendelkeznek. A gyenge ontológia lehetővé teszi, hogy megszabadítsuk a coachit a viselkedését (önmaga számára láthatatlanul) programozó fogalmaktól és fogalmi metaforáktól (pl. különféle bűntudat-generátoroktól és önvédelmi mechanizmusoktól). A coaching során  – egyebek mellett új fogalmi metaforák bevezetése, valamint NLP-technikák révén – közösen létrehozott ontológiák olyan modellként szolgálnak, melyek lehetővé teszik a kívánt jövőbeli világok felépítését, belakását és kreatív továbbfejlesztését.

Cél, hogy a coachit olyan ún. holonikus rendszerré alakítsuk, amely két alaptulajdonsággal jellemezhető: az önállóságra való törekvéssel és az együttműködésre való hajlandósággal. Ha az önálló feladatmegoldás során kooperálnia kell, akkor kreatív módon képes rá, miközben továbbra is autonóm döntéshozatalra alkalmas személy marad.

Módszerünk arra (a korunk kognitív tudományából származó, más coaching technikák által nem kellően respektált) felismerésre épül, amit összefoglalóan a "megtestesült elme" (embodied mind) névvel illetnek. Az elme megtestesüléséről szóló elméletekben az a közös elem, hogy ember és világ, illetve test és elme elválaszthatatlan egységet alkotnak. Ennek az a következménye, hogy az elme és a külvilág közötti határ elmosódik, az elmék túlfolynak az agyakon (extended mind), vagyis az ember nem modellezhető a neki otthont adó világ nélkül. Ezért szánunk fontos szerepet az a jövőkép kialakításakor az ontológiák létrehozásának.

Az általunk kifejlesztett Massachusetts-módszer különféle módszereket és technikákat (pl. mediáció, mentalizációs technikák, reziliencia gyakorlata, fortsighting) integrál.

Legutolsó frissítés

2010.11.23.

vissza a főlapra